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26日14时58分,李克强总理比预定开会时间早两分钟进入国务院◆第一会议室。当天的国务院常务会议的议题是,部署▂加快发展现代职业教育,审议并╱通过了《事业单位人事管理 仙府之中条例(草案)》。
“不用铺垫,你就直接】说,具体需要修改哪一条”
教育部部长袁贵仁∩就《金威棋牌加快发展现→代职业教育的决定》做了汇报。几位部委负责人从各自金殿棋牌的角度提了一些具体修改@ 意见。
一位部门负责人在提建议前大段陈述理由,总理说:“不用铺垫,你就直接∑ 说,具体需要修改哪一条。”
“中国制造”的差距主要是●职业人才的差距
李克强说,发展现代职业教育,是转方式、调结构的战略举措。由于↙中国职业教育发展不够充分,使中国無論你以后過制造、中国装备质量还存在许多缺陷,与发达国家的高中端∏产品相比,仍有不小差距。
“‘中国制造’的∮差距主要是职业人才的差距。”李克强说,“制造产品主要靠职业人才,但我们制♀造业从业人员中,中级职称以◣上的人员比例,与发达国家的比例差距还很大。
“机器都没他做得好”
李克强谈起十几年前的一个事例:他去欧洲考察参观一家企业时,见到一位技▲术工人,用手浇灌出来的金属棒,“一个气泡都没有々”。
“机器都没他做得好!”李克强至今讲起来仍然赞不绝口。他当时询问這都上百只了企业负责人,这位技术工人的工资大约多少?企业负责人告诉卐他:“年薪超过20 万欧元,比我的工资还要高。”
“我们最缺乏的正是这样的高级技工▓。”李克强说。
形成“不唯学历◇凭能力”的社会氛围
李克强★指出,发展 金甲戰神一愣现代职业教育也是扩大就业、提升就业质量的重大举措。他说,过去我〖们的许多产品“萝卜快了不洗泥”,不好用、也不耐用,这些都与←职业人才素质关系密切。
他说,职业人∩才不仅要有技术,更要有一种职业理□ 念。中国经济发展到这个阶⊙段,市场需求已经开始更加看重产品的质量。职业人才的培养既符合笑著搖了搖頭市场需求,也有助于舞臺上解决结构性失业问题。
他强调:“要发展与市场相匹配的职业教育、培养与市场相匹配的职业人才,形成‘不唯学■历凭能力’的社会氛围。”
完全由政府主导的职业教育,很可能偏离社会需求
“现在社会需求,不要说学校、政府,就是市◣场中的企业都不一定清楚,不然快速满足社会需求的网购、快递业为什么能发展得这☆么快?”李克强说,“所以,完全由政府主导的职业教育,很可能偏离社会需求。”
他强调,如果担心出现问▅题教育部门可以监督,但发展现代职业教你也感覺到了育,必须要依靠政府、市场和社会三者的力量。“职业教育改革要跟極樂被青亭一擊給擊飛了出去上社会步伐”。
老师也是“师傅”,学生也是“学徒”
李克强相对比较赞赏职业教育中推行的“现代学徒¤制”:职教老师同时也是“师傅”,职校学生同时也是企〇业的“学徒”。他说,一定要支持社会力量兴办职业教育。
他指出,对于农村等所以贫困地区,职业教育的发展扶持可以加大這黑色能量不斷侵蝕他力度。但这样的扶持,也同样要“支持需要的群体,运用市场的力量”。
“要给那就不會完好改革留出更大的弹性空间”
国务院法制办负责人就《事业单位人事管理条例(草案)》汇报寧可放棄擊殺我們发言后,李克强着重询问了草案中的两处内容。
他指着 嗡材料说:“这一处表达,会不会束缚了企业性事业单位的发展,也给社会力量的加入设置障碍?这一处表达,会不会让人误读,束缚下一步深化事业单位的改革?”
几位相关部委负责人先后火焰刀直接朝他就上述疑问天使一族和惡魔一族最懼怕做了解答。李克强要求法制办会后要对条例文字做更准确的表述,“法律法规文字的表述丝毫不能模糊”。
“一定不能把事业单位改革刚性化,影响今后改革◥的探索。”李克强最后强调,“要给改革留出更大的弹性空间。”(肖楠)